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« Subjectivité et vérité (Collection de cours du Collège de France : 1980-1981) » Auteur : Michel Foucault Éditeur : Maison d'édition du peuple de Shanghai
« Subjectivité et vérité (Collection de cours du Collège de France : 1980-1981) » Auteur : Michel Foucault Éditeur : Maison d'édition du peuple de Shanghai
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Description
Introduction · · · · · ·
Dans cet ouvrage, Foucault aborde la question du « soin de soi » pour interpréter la portée de son contexte historique et culturel au-delà de lui-même : non plus la modernité occidentale, mais la Grèce et la Rome antiques ; il ne s’agit pas d’une interprétation politique fondée sur des mécanismes de pouvoir, mais d’une interprétation éthique fondée sur des pratiques d’auto-culture ; il ne s’agit pas d’une archéologie de divers systèmes, mais d’un questionnement du sujet. Cet ouvrage explore principalement les compétences personnelles antiques à travers le mariage et la sexualité. Ce cours élève le tournant stoïco-romain au sommet du problématisme. Foucault explique comment les « compétences de vie » et le « soin de soi » étaient en réalité des comportements liés à l’amour et à la sexualité du Ier siècle avant J.-C. à l’époque où le christianisme ne s’affirmait plus comme une force stable, et il déduit trois conséquences majeures de la révolution éthique représentée par le modèle du couple stoïcien : la désocialisation de la vie sexuelle ; la dégradation de l’homosexualité ; et la « naissance » du désir. Foucault a trouvé dans la littérature de la Grèce classique, des époques hellénistique et romaine, des axes théoriques à partir desquels la subjectivité et la vérité peuvent être reconceptualisées.
plainte
Créateur de la subjectivité et de la vérité
[Français]Michel Foucault
Michel Foucault
auteur
À propos de l'auteur
Michel Foucault (15 octobre 1926 - 25 juin 1984) était un philosophe et historien français. Il a exercé une grande influence sur la critique et la théorie littéraires, la philosophie, la théorie critique, l'histoire, l'histoire des sciences (notamment l'histoire de la médecine), l'éducation critique et la sociologie de la connaissance.